“百分数的意义和写法”教学实践与思考

• 作者: 邬琴
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育课程 自主探究学习 实验教科书 多媒体课件 人教版 麻辣火锅 教师人数 自主学习 小组讨论 一次性筷子
• 年，卷（期）: xxsxjy_2014,（10）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第77--78页。教学目标：1.通过让学生自主探究学习,理解百分数的意义,能正确读写百分数,知道百分数与分数的区别。2.在探究的过程中培养学生抽象、概括、分析、比较的能力。3.体会数学在生活中的应用价值,激发学好数学的情感。教学重点：理解百分数的意义。教学难点：百分数的意义,百分数与分数的区别。

作者信息

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1	邬琴		1	0	0.0	0.0