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摘要:
本文认为,要做好中学班级的管理工作,教师必须确立好自我定位;在管理过程中,要针对不同的时段采取不同的方式,由初级的指挥式管理逐渐向更高一级的教练式管理、支持式管理和授权式管理过度,不断提高管理水平.
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文献信息
篇名 浅谈班级管理思路及管理模式
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 班级 管理思路 管理模式 自我定位
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
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班级
管理思路
管理模式
自我定位
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
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