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摘要:
写下这个题目,我就有些激动不已了。我做了37年教育媒体工作,真心说,这三句话是我的毕生追求。往第30个教师节到来之际,《未来教育家》杂志做了一个“重新‘发现’教师”的主题策划,并强润立足于“为教师说话,让教师说话,说教师的活”,这的确是一件很有意义的事情。当年,这个命题是资深新闻专家从勉D撒育传媒人的角度提出来的,实乃醍醐灌顶之语,引发了我们的高度共鸣。“为教师说话,让教师说话,说教师的话”,这正是教育传媒人的理想情怀,更是神圣使命。
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文献信息
篇名 为教师说话 让教师说话 说教师的话
来源期刊 未来教育家 学科 历史
关键词 教师节 教育媒体 教育家 传媒
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 K825.46
字数 语种
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作者信息
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1 刘堂江 28 1 1.0 1.0
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教育家
传媒
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
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17
总被引数(次)
357
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