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刍议初中生数学思维障碍的表现与突破
刍议初中生数学思维障碍的表现与突破
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摘要：
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谈初中生数学思维障碍的成因及突破分析
初中生
数学思维
障碍
成因
突破
初中生数学思维能力的培养策略
数学教学
方法指导
思维能力
如何培养初中生的数学思维能力
初中生
数学思维
能力培养
有效对策
论初中生在数学学习中的心理障碍
初中数学
学习
心理障碍
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教学月刊(中学版)
主办单位：
浙江外国语学院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-7058
CN：
33-1279/G4
开本：
出版地：
浙江省杭州市文三路140号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
7396
总下载数（次）
0
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