浅谈英语课堂小组合作学习模式下的学困生问题

• 作者: 袁晓雪
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 小组合作学习 学困生
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 大学外语教学研究
• 页码范围: 127-128,131
• 页数: 3页
• 分类号: G632.41
• 字数: 3743字
• 语种: 中文

摘要

随着新一轮课程改革的开展,小组合作学习模式因有效提高了课堂教学的效率而受到教师的青睐.本研究着重探讨英语课堂小组合作学习模式下的学困生问题,从学困生的课堂表现、成因以及解决对策等三个方面进行分析,以期成功转化学困生,更好地发挥小组合作学习模式的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁晓雪		7	14	2.0	3.0