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摘要:
阐述在原有改革基础上对“数控加工编程与实训”课程教学进行深度改革,突出以学生为主体,以项目化为载体的“教、学、做”一体化教学模式,力求培养学生职业技能。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职“数控加工编程与实训”课程教学深度改革探析
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 数控加工编程与实训 高职 一体化教学 深度改革
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教学创新 -- 理科园地
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号
字数 2574字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓岐杏 15 121 4.0 10.0
2 黄淑芳 20 19 3.0 4.0
传播情况
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节点文献
数控加工编程与实训
高职
一体化教学
深度改革
研究起点
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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