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摘要:
本文主要从初中物理教学中科学方法教育的内容确定、初中物理较为典型的科学方法(控制变量法、比值定义法)内涵剖析及教学的一般程序等方面进行了阐述。
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文献信息
篇名 初中物理教学中控制变量法与比值定义
来源期刊 物理通报 学科
关键词 初中 物理教学 科学方法教育
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 中学物理教学
研究方向 页码范围 52-55,56
页数 5页 分类号
字数 6203字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田德久 17 10 2.0 2.0
2 曹焕京 2 5 1.0 2.0
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初中
物理教学
科学方法教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
总被引数(次)
8583
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