数学日记：充满活力的『绿色氧吧』

• 作者: 周琴
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学日记 逻辑推理能力 数学学习 数学发现 童话故事 遣词造句 数学家 反思型
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学日记，就是学生以日记的形式，真实地记录他们数学学习和生活中的点滴见闻、思索、感想等。著名数学家高斯就用“数学日记”记载了许多伟大的数学发现，展示了其独特的数学思维和严密的逻辑推理能力。它的类型是多样的，预习教材型、随堂记录型、巩固反思型、生活探究型、心情表述型、童话故事型等皆可。它没有篇章的限制，有则多记，无则少记，无需过多追求遣词造句的完美，主要关注学生对数学的发现、感悟、思考、疑惑、评价等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周琴		10	0	0.0	0.0