还初中阅读教学以书声琅琅

• 作者: 邓莉平
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 阅读教学 朗读 重要性
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 字数: 2696字
• 语种: 中文

摘要

朗读作为阅读的一种方式，是引导学生还原语言形象，感受语言情境，体味语言情感，理解语言蕴含的重要方法，是培养学生语言的感受力、领悟力、品评力的有效手段。本文意欲唤起初中语文教师对朗读的重要性的认识，使其通过教学引导和朗读方法的指导，使学生能够更主动、更直接、更深入的走进文本，与作者倾心交流，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓莉平		3	0	0.0	0.0