美国：富有创造力教师的五大优质习惯

• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 创造力 教师 优质 美国 好奇心 知识
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

近日，一些教育专家向公众讲解了拥有高效创造力的教师的五个优良习惯：好奇心、知识的二次生成、找到同盟者、涅槃重生和反思。好奇心是学习和创造的基石。教师需要扪心自问一下，我们什么时候不再问问题？当我们逐渐成熟后，我们质疑和获得知识的习惯为什么会减退。