让自由之花在物理课堂尽情绽放

• 作者: 朱健
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 发现者 研究者 探寻者 被尊重
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

现在很多物理教师仍错误的将物理课上成是探寻真理的一种严肃而神圣的课堂,他们让学生感受到的仅仅是物理学科那冰冷的美丽,而没能让学生体验到探寻真理过程中那些激情燃烧的岁月。从心理学层面来说,其实每个学生的心灵深处都希望自己是一个发现者、研究者、探寻者,都希望自己能在被尊重的自由的课堂中实现自己的理想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱健		11	1	1.0	1.0