电学教学中容易混淆概念的逻辑因素分类

• 作者: 张丹 郭怀中
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 容易混淆概念 内涵 从属关系 知识结构
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

本文主要分析了电学教学中容易混淆概念形成的逻辑因素,为解决物理教学中的某些具体问题,提供了一定的依据和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丹		1	0	0.0	0.0
2	郭怀中		1	0	0.0	0.0