让课外阅读润泽学生的生命底色

• 作者: 谢朝刚
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 课外阅读 阅读兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

对学生的课外阅读指导是阅读教学的最佳补充途径,教师要让学生在认真阅读课文的过程中渐渐进入文本所创造的意境,进而形成语感,提高阅读能力,陶冶个人情操和提高鉴赏能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢朝刚		13	3	1.0	1.0