文言文教学初高中衔接背景下的同课异构——《鸿门宴》案例解析

• 作者: 谭立 郑翠娥
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 同课异构 《鸿门宴》 文言文教学 案例解析 衔接 高中 学科活动 竞赛活动
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

＂同课异构＂是近几年在学科活动中较为盛行的一种活动形式。最初来源于各级各类的选拔性竞赛活动,目的是在客观背景下尽展参赛选手的个性美,同中求异,寻求个性解读,形成姹紫嫣红的满园春色,希望课堂有亮点、有看点。随着这种形式在各校的推广及在实际教学过程的运用,基于研讨的目的,出现了一些更为细化的异构背景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑翠娥	北京航空航天大学附属中学	7	2	1.0	1.0
2	谭立	北京航空航天大学附属中学	2	1	1.0	1.0