让语文教学回归本真

• 作者: 李凌云 高建山
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 回归文本 本真 教学目标 课堂实践 教育专家 教材内容 阅读文本
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

当前,教学目标游离、放羊式的课堂实践屡见不鲜,令人眼花缭乱貌似精彩的各种赛课层出不穷。不少语文教育专家感叹：我们的语文课怎么了,它如何才能回归本真呢？一、语文教学应回归文本1.语文教学要回归文本,就要＂潜心会本文＂（叶圣陶语）,就要重视读书的功夫,读得认真,既动脑又动手,真正读懂教材内容,使学生阅读文本时做到＂一字未宜忽,语语悟其神＂。＂书读百遍,其义自见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高建山		13	1	1.0	1.0
2	李凌云		8	1	1.0	1.0