磨课——青年教师成长的有效助推器——“分式的基本性质（第一课时）”磨课侧记

• 作者: 于彬 孙庆民
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师成长 课时 性质 分式 青年 助推器 侧记 课堂引入
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G451

摘要

在全国第四届和谐杯“我的模式我的课”高效教学模式博览会上，笔者作为青年教师代表在大会课堂展示中执教的“分式的基本性质”（第一课时），获得了与会专家和评委的一致好评并获得一等奖，在为学校和个人争得荣誉的同时，重要的是经历了一次“刻骨铭心”的磨课过程．本文结合课堂引入、相关题目、反思节点等几个主要环节的打磨过程进行简单介绍，尽量原貌还原此次磨课过程，欢迎各位同行和专家批评指正．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于彬		70	66	5.0	6.0
2	孙庆民		9	9	2.0	3.0