阅读教学中如何提高学生背诵的效率

• 作者: 首慧云
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 阅读教学 背诵 兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 字数: 2067字
• 语种: 中文

摘要

《新课标》指出，语文教学的目标就是指导学生正确地理解和运用祖国语言语，丰富语言的积累。由此可见，阅读背诵是学习语文最重要的环节之一。如何激发孩子背诵的兴趣，从而提高低年级学生背诵效率，成为优化课堂的一项重要内容。根据小学低年级学生的年龄特征、知识水平及心里学原理，我总结出了适合低年级学生的“快速背诵”法，即“读读”、“说说”、“演演”、“背背”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	首慧云		2	1	1.0	1.0