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摘要:
小学阶段是孩子阅读习惯养成的重要时期。著名教育家苏霍姆林斯基说过:“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”因此,要引导学生不仅爱阅读,而且会阅读。
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文献信息
篇名 助推学生有效阅读的三步走
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 有效阅读 引导学生 苏霍姆林斯基 著名教育家 习惯养成 小学阶段 作业量 孩子
年,卷(期) jxjyzhb-c_2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶志芳 11 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效阅读
引导学生
苏霍姆林斯基
著名教育家
习惯养成
小学阶段
作业量
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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