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摘要:
在超声影像学是一门新兴而且发展迅速的学科,超声检查能将学生理论知识学习与临床应用能力紧密结合,结合中医长学制专业的学生特点,改进教学模式,实践三步教学法,总结出一套适用于中医长学制学生科研思维与创新能力的超声影像学教学课程体系。
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文献信息
篇名 超声影像学在中医长学制专业教学设计与实践
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 超声影像学 中医长学制 教学设计
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 68-68,73
页数 2页 分类号 G642
字数 2870字 语种 中文
DOI 10.3969/ISSN.1004-6763.2014.03.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜洪茹 北京中医药大学东直门医院超声科 19 165 5.0 12.0
2 王宁 北京中医药大学东直门医院超声科 21 68 5.0 7.0
3 玄秀云 北京中医药大学东直门医院超声科 8 5 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
超声影像学
中医长学制
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
总被引数(次)
29555
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