长学制医学生生理学教学的实践与体会

• 作者: 刘巧琼 柯道平 赵乐章
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 教学方法 医学教育 长学制
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 463-465
• 分类号: R33|G643.2
• 字数: 3682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.05.006

摘要

根据长学制学生的特征和生理学科的特点,在长学制医学生的教学活动中灵活应用教学资源和教学手段,拓展学生的知识面,进行主题式教学,并增加其科研实践和临床实践的机会,引导学生主动思索,培养辩证思维,强调理论知识与实践活动并进,关注医学人文知识和精神的教育,从而全面促进新一代长学制医学生的成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵乐章	安徽医科大学生理学教研室	42	367	11.0	17.0
2	柯道平	安徽医科大学生理学教研室	28	233	8.0	14.0
3	刘巧琼	安徽医科大学生理学教研室	18	191	7.0	13.0