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摘要:
文章选择1套国外引进和3套国内编写的高职高专英语教材,对它们的编写理念以及所依据的理论基础进行了对比分析,发现国内外高职高专教材之间存在明显的差异,主要体现在内容安排上受不同的理论影响所占的比重各不相同.以这些分析比较为基础,文章对未来高职高专英语教材的编写提出了若干参考性建议.
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文献信息
篇名 高职高专英语教材的编写理念研究
来源期刊 科技与出版 学科
关键词 高职高专 英语教材 编写理念 理论基础
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 研究与教育
研究方向 页码范围 101-104
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周保国 14 190 5.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
英语教材
编写理念
理论基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与出版
月刊
1005-0590
11-3209/G3
大16开
北京清华大学出版社
82-514
1982
chi
出版文献量(篇)
6475
总下载数(次)
9
总被引数(次)
19967
论文1v1指导