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摘要:
高中语文新课程资源开发是新课程改革的一个亮点。课程资源的开发,使教学从内涵到外延产生了很大的变化。由于对课程资源的开发和利用缺乏有效把握的经验,在实施层面上便出现了语文教学内容的泛化现象,其突出表现就是学科味不浓,教材受到冷落,学科特有的价值没有被挖掘出来。本文试从低效教学的角度进行分析,并提出对策。
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文献信息
篇名 浅谈高中语文的低效教学
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 语文 低效 对策
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 荫 反思者
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号
字数 1654字 语种 中文
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1 魏志强 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
低效
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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