作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、有关知识点(一)统计数字1.加权平均数:在求n个数的算术平均数时,如果x1出现f1次,x2出现f2,…,xk出现fk次(这里f1+f2+…+fk=n),那么这n个数的算述平均数^- x=n/xf1+x2f2+…+xkfk.也叫做x1,x2,…,xk这k个数的加权平均数.其中工f1、f2,…分别叫做x1,x2,…,xk的权.
推荐文章
小学数学统计与概率的教学思考
统计与概率
小学数学
意义
目标
以"核心问题"为导向引领课堂教学
核心问题
导向
引领
课堂教学
关于小学语文课堂教学中"核心问题"设计的思考
小学语文
课堂教学
核心问题
设计思考
浅谈如何以核心问题引领小学数学课堂教学
核心问题
小学数学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《统计与概率》的教学思考——核心问题解读
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 数学
关键词 统计数字 教学思考 算术平均数 加权平均数 解读 概率 个数 知识点
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 O178
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜爱英 4 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
统计数字
教学思考
算术平均数
加权平均数
解读
概率
个数
知识点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
总下载数(次)
1
论文1v1指导