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浅谈高职院校英语教学中的情感因素
浅谈高职院校英语教学中的情感因素
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摘要：
针对高职院校英语教学存在的问题,教师应积极发挥情感因素对学生的影响,引导学生端正学习态度,激发学习动机;消除心理障碍,提高自信心;加强知识储备和课外交流,建立和谐的师生关系.
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英语教学中的情感因素
英语教学
情感因素
关注学生情感,促进高职英语教学
情感态度
语言学习
情感教学
高职英语
高职院校单招生英语教学中的情感教育探索
高职院校
单招生
基础英语教学
情感教育
论高职院校基础英语教学与职业英语教学的衔接
高职院校
基础英语
职业英语
教学衔接
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
英语教学
存在问题
情感因素
构建
发挥
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部：中旬·理论
主办单位：
陕西省社会科学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-8607
CN：
61-1368/C
开本：
出版地：
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9077
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