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摘要:
课程性质、教学目的和教学内容的特殊性决定了“原理”课教学方法应该具有独特性.系统构建“原理”课教学方法,就是要寻找适合不同层次、不同内容的最佳教学方法,打造“原理”课教学方法体系.这有利于完善“原理”课的教学体系,增强“原理”课的教学效果,实现“原理”课的教学要求.
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文献信息
篇名 “原理”课教学方法系统构建及其重要性
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 “马克思主义基本原理概论”课 教学方法 系统构建
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 79-82
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
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1 武星亮 22 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
“马克思主义基本原理概论”课
教学方法
系统构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
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