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摘要:
作文教学在当前已是举步维艰,教师们兀兀穷年所付出的,大多是低效或无效的劳动。学生作文水平每况愈下,班级里个别“写作高手”,一般也不是教师“教”出来的。为什么会这样呢?这就不能不令人反思:学生要写好作文,究竟靠的是什么?是不是蕴涵着某些规律性的东西?
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文献信息
篇名 关注诗外之功,培育写作智慧
来源期刊 中学语文:教学大参考(上旬) 学科 教育
关键词 写作智慧 培育 作文教学 作文水平 “教” 教师 学生
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 庄丽红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作智慧
培育
作文教学
作文水平
“教”
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文:教学大参考(上旬)
月刊
1000-419X
42-1021/G4
湖北武昌区友谊大道368号
38-48
出版文献量(篇)
6001
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