从发展学生的数据分析观念的角度设计教学

• 作者: 闫勤
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 设计教学 学生 学习内容 统计图 学习难度 五年级 复式 苏教版
• 年，卷（期）: jsjyxxjx_2014,（8）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

“复式折线统计图”是苏教版五年级下册的学习内容。这部分内容，对五年级学生来说，学习难度不大。如果不组织学生学习复式折线统计图．让学生识图也不会有太大困难。让学生完成教科书中有关复式折线统计图的题目，其错误也是屈指可数。可以这样说，如果仅仅关注知识，复式折线统计图是可以不教的。那为什么要教学复式折线统计图呢？无锡市南长街小学潘霞老师这节课启发我们如何从发展学生的数据分析观念的角度来设计教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫勤	南京师范大学附属小学	32	5	1.0	2.0