信息加工理论对小学思想品德教学的启发

• 作者: 陈文华
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息加工理论 教学建议 思想品德 小学教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G621
• 字数: 2623字
• 语种: 中文

摘要

小学思想品德教学常常陷于理想与现实的矛盾中，化解这种矛盾的思路是利用学习心理方面的理论来指导教学。信息加工理论作为一种公认有效的学习理论，应当在小学思想品德的教学中发挥作用。选择心理学家提炼出来的教学建议，是小学思想品德教学的有益尝试。