如何促进语文地方教材的学与用

• 作者: 陈技
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 母语教育 发展性评价 成长记录 测评方法 课改实验 道德修养 评价方法 手抄报 评价理念 方案设计
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2014,（7）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文评价一直是困扰语文教学的一个老大难问题,从某种程度上说,语文评价的随意性与模糊性制约了母语教育的进一步发展,建立一套语文素养的训练与评价体系任重而道远。 一、丰富多彩的教学内容,需要灵活多样的评价 语文地方教材内容丰富多彩,内涵博大精深。

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1	陈技		2	0	0.0	0.0