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也谈中学文言文教学
文言文
切入点
情景
学生主体
文言文教学难点透析
文言文
教学难点
中学语文教学
透析
主观能动性
文言教学
教学方法
主体意识
文言文教学探究
文言文教学
理解文本
诵读
课堂效率
拓展阅读
论文言文教学的重点
文言文教学
主要
次要
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 也谈文言文教学
来源期刊 语数外学习:语文教育 学科 教育
关键词 文言文教学 阅读实践 新课程标准 教学目标 高中语文 文章内容 文言实词 文言虚词
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33,39
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘毅 8 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
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引证文献  (0)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
阅读实践
新课程标准
教学目标
高中语文
文章内容
文言实词
文言虚词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:语文教育
其它
出版文献量(篇)
7506
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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