学生学习高等数学困难的原因分析

• 作者: 庞琳娜 李略 韩彩虹
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 高中数学 学习困难 学习方法
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 高教探索 -- 课程与教学
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

很多学生感到高等数学太抽象，学起来很困难，数学成绩下滑严重。导致学生感到高等数学学习困难的原因有以下几个方面：第一，学生忽视了高等数学与高中数学内容间的关系；第二，学生不适应高等数学的教学方法；第三，学生没有调整好学习方法。对此，教师应该从以下几个方面帮助学生顺利地从高中数学学习过渡到高等数学学习：帮助学生调整学习方式、端正学习态度，讲清楚高等数学与高中数学的异同，加强与学生的沟通和交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩彩虹	广西师范大学数学与统计学院	20	28	3.0	4.0
2	李略	广西师范大学数学与统计学院	12	11	2.0	2.0
3	庞琳娜	广西师范大学数学与统计学院	9	15	2.0	3.0