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摘要:
网球相较于其他小球类项目而言,掌握难度较大,在专项课教学中需根据学生的心理特点,采用灵活多变的教学手段和组织形式,增加项目的趣味性,提高教学质量和效率。
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文献信息
篇名 掌握学生心理提高网球公共课教学质量
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 学生心理 专项课程 教学质量
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 225-225
页数 1页 分类号
字数 2386字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李磊 北京师范大学体育与运动学院 32 278 6.0 16.0
2 岳子淇 北京师范大学体育与运动学院 12 10 2.0 3.0
3 郑雅洁 北京师范大学体育与运动学院 22 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生心理
专项课程
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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