高职学生英语听力影响因素及策略分析

• 作者: 刘群
• 来源期刊: 新西部（中旬刊）
• 关键词: 高职学生 英语听力 影响因素 改进策略
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 西部教育
• 页码范围: 42,41
• 页数: 2页
• 字数: 3836字
• 语种: 中文

摘要

影响高职学生听力理解的四个重要因素是听力材料、学习者自身特征、任务和过程等,教师应把握听力学习规律,为学生创造良好的外部和心理环境,有效指导学生进行听力训练,提高学生英语听力水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘群	四川建筑职业技术学院国际技术学院	45	139	6.0	10.0