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摘要:
抒情散文的最大特点是抒情,但是就抒情而言,也有优劣之分,能将情感抒发得富有感染力,就需要特别的功力了;而要将这种情感引得学生能生发“同感”,则更需一番努力。本文以《春意挂上了树梢》教学为例,领略作者萧红给我们展示的独特的抒情风格,探究如何引领学生赏析抒情散文。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 敏锐感受细腻描写--《春意挂上了树梢》教学例谈
来源期刊 中学语文:教学大参考(上旬) 学科 教育
关键词 教学 抒情散文 描写 感受 情感抒发 “同感” 抒情风格 感染力
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G42
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节点文献
教学
抒情散文
描写
感受
情感抒发
“同感”
抒情风格
感染力
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期刊影响力
中学语文:教学大参考(上旬)
月刊
1000-419X
42-1021/G4
湖北武昌区友谊大道368号
38-48
出版文献量(篇)
6001
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3
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