谈如何提高小学写字教学有效性

• 作者: 徐玲
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 写字 兴趣 策略 评价 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 语文
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2565字
• 语种: 中文

摘要

优化写字教学，提高学生的写字质量，不仅可以帮助学生巩固识字，为阅读和作文打好基础，而且对提高学生的文化素养起着重要作用，对他们今后的学习和工作具有重要意义。提高小学写字教学的有效性可以从以下四个方面入手：多种方式，激发写字兴趣；优化策略，提高写字能力；多元评价，提高写字水平；开展活动，增强写字自信。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐玲		1	0	0.0	0.0