营造创造型阅读的乐园

• 作者: 林文娟
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 小学语文 语文教学 阅读
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 中文教育
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 字数: 1573字
• 语种: 中文

摘要

小学语文课程标准指出:在语文教学中要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性.在阅读教学中要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读能力.提倡多角度的,有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,扩展思维空间,提高阅读质量.可见语文课程标准对培养学生的“创新精神”、“创造潜能”、极为重视.而陶行知先生指出“教育者要创造出能创造的真、善、美的活人.处处是创造之地,天天是创造之时,人人都是创造之人.因此在小学语文阅读教学中,我们应特别注重培养学生的创造性,为学生终身的学习奠定基础,积极把语文课堂营造成有利于学生创造型阅读的乐园,让学生在创造性阅读中张扬个性.

作者信息

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1	林文娟		2	0	0.0	0.0