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摘要:
在高中英语教学中,开展合作学习,有利于调动学生学习的积极性,增强学生自主学习的意识,促进学生的思维能力、实践能力以及合作能力。在具体操作中,除了要合理地构建学习小组,明确小组合作学习的责任外,要充分发挥老师的主导作用,选择恰当的合作学习内容,此外,还要建立科学、客观的评价机制。
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特点
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合作学习
英语教学
关联要素
合作学习法在英语教学中的应用探析
合作学习法
高中英语
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在英语教学中开展合作学习的几点做法
来源期刊 高考 学科
关键词 英语教学 合作学习
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号
字数 2079字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
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1308
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