好的评价是催化剂——以“祖国在我心中”综合性学习为例

• 作者: 陈玲
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 综合性学习 评价 祖国 催化剂 综合学习能力 主体多元性 学习过程 共同参与
• 年，卷（期）: hbjyb_2014,（9）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

综合性学习具有学习主体多元性、学习过程开放性等特点。教学中,教师要改变单一评价的现状,让教师、学生、家长及其他相关人员共同参与,用多种方式对学生的学习情况进行评价,以此了解学生学习的实际状况,提升其综合学习能力。＂祖国在我心中＂是人教版课标教材六年级上册口语交际二的主题。教学中.教师在学生做好了前期准备的基础上,组织他们开展综合性学习汇报展示活动。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玲	巴东县东壤口镇中心小学	2	0	0.0	0.0