文言文教学中的理清脉络与把握关键

• 作者: 许桂花
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 文言文 现状 措施
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 荫 探索者
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 字数: 3153字
• 语种: 中文

摘要

当前的文言文教学的现状不容乐观，学生厌学，老师厌教。作者在文中详细地分析了造成这种现状的原因，并提出了解决这一问题的四个关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许桂花		6	0	0.0	0.0