浅谈如何激发学生的习作兴趣

• 作者: 庄洁
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 习作 兴趣 快乐
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 语文
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3282字
• 语种: 中文

摘要

由于各种原因，习作已成为小学中年级学生头疼的难题和沉重的负担。如何才能唤起学生习作的兴趣，让学生体会到习作的快乐？经教学实践，以下尝试颇见成效：珍视成果，让学生“想写”；仿写片段，让学生“愿写”；走进生活，让学生“能写”；互批作文，让学生“乐写”；开展研究，让师生同乐。