“淘宝”数学错题 提升纠错价值

• 作者: 任慧
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习过程 错题分析 纠错 淘宝 价值 教学反思能力 教学工作 数学教师
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

在数学学习过程中，学生的作业、测试中一般都会有错题出现，只是数量有多有少。因此，纠错成为数学教师教学工作中必不可少的一部分。如何正确对待错题，寻找学生错题的原因，提高教学反思能力，使纠错增值，是当代数学教师的必修功课。本文通过对“稍复杂的方程”教学中的错题分析，简要阐述数学教学中有效发掘、利用错题资源以调整教学思路的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任慧		14	0	0.0	0.0