《中国音乐史》课程教学实践与探索

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 中国音乐史 教学 音乐作品
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: J609.2-4
• 字数: 3483字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.04.071

摘要

国家教育部于2006年11月颁发《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业必修课程教学指导纲要》，开启了高校音乐教师教育课程改革的序幕。其中，音乐史与音乐欣赏课程组合形成“中国音乐史与名作赏析”、“西方音乐史与名作赏析”。在实践中，它不仅适合于音乐教育专业学生的培养，也同样适用于音乐学音乐表演专业，使学生们在进行音乐史学习中，更能增加对传统音乐文化历史的理性认知与感性认识，这对于音乐表演专业本科生在理解和传承民族优秀文化传统、演绎好当代富有民族个性的音乐作品具有着重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉	广西艺术学院音乐学院音乐学系	40	84	5.0	7.0