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摘要:
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浅谈小学语文“三读”教学法
粗读整体感知
细读激发思维
品读体味情感
初中语文自读课文教学初探
自读
举一反三
四步教学法
浅议小学语文课堂教学中的赏读教学法
小学语文
课堂教学
赏读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 三种方法 同一味道——谈诵读、自读和疑读式教学法的关系
来源期刊 语文天地(小教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 1703字 语种 中文
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1 许艳 7 3 1.0 1.0
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