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如何引领教师专业成长
教师凝聚力
归属感
成就感
以教育科研引领教师专业发展
教育科研
专业发展
课题研究
借助网络教研引领教师专业成长
网络教研
教师发展
如何引领教师专业发展
职业心态
教育理念
教育研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关注课程发展方向引领教师专业成长——《福建教育》(小学)2013年度数学学科报道综述
来源期刊 福建教育:小学版 学科 数学
关键词 数学课程标准 教师专业 义务教育 数学学科 小学 福建 数学教育改革 综述
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱廷建 29 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学课程标准
教师专业
义务教育
数学学科
小学
福建
数学教育改革
综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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