例谈逆向思维的培养与训练

• 作者: 俞圣兵
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 逆向思维 培养 训练 数学教学 数学问题 逆向思考 可逆性 公式
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

在数学教学中，可以通过以下一些方法培养学生逆向思维的能力；第一，注意阐述定义的可逆性；第二，注意公式的逆用，其实逆用公式与顺用公式同等重要，有时根据需要也可适当改变公式；第三，对数学问题常规提法与推断进行反方面思考；第四，注意解题中的可逆性原则。如解题时正面受阻，逆向思考，把不符合条件的从总体中淘汰出去，使问题得解．

作者信息

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1	俞圣兵		1	0	0.0	0.0