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摘要:
目的:了解实习前不同学历层次护生的护理伦理认知水平,为针对性地开展护理伦理教育提供理论依据。方法:采用自行设计的护生护理伦理认知问卷对30名中专护生、104名大专护生、220名本科护生进行问卷调查。结果:本科护生护理伦理认知总均分为(3.11±0.26)分、大专护生为(2.70±0.26)分,中专护生为(2.27±0.22)分,实习前不同学历护生护理伦理认知总均分和知情同意、医疗最优化、医疗保密、生命价值原则维度得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论:不同学历护生的临床护理伦理认知有差异,根据不同学历采取不同的教学方法对提高护生整体的护理伦理认知水平十分必要。
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文献信息
篇名 不同学历护生实习前护理伦理认知水平的调查分析
来源期刊 中国护理管理 学科 医学
关键词 学历 护生 护理伦理 认知
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 724-727
页数 4页 分类号 R47
字数 4534字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1756.2014.07.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓英 山西医科大学第二附属医院 73 437 11.0 15.0
2 桑美丽 山西医科大学第二附属医院 27 170 7.0 12.0
3 陈海金 山西医科大学第二附属医院 14 72 6.0 7.0
4 张丽红 山西医科大学第二附属医院 8 21 2.0 4.0
5 唐艳华 山西医科大学护理学院 2 19 2.0 2.0
6 王洪奇 1 10 1.0 1.0
7 郭丹 山西医科大学护理学院 24 141 8.0 11.0
传播情况
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中国护理管理
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