高职青年数学教师专业发展的“三重门”

• 作者: 吴雪莎
• 来源期刊: 重庆与世界：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学 青年教师 数学信念 专业素质 专业发展
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 140-143
• 页数: 4页
• 分类号: G715

摘要

为适应高素质应用型人才的培养,高职数学教学改革势在必行,青年教师在高职数学教学中占据了较大的比例,是其中坚力量,故促进青年教师的专业发展,是推进高职数学教学改革的重要保障.本文主要分析了影响高职青年数学教师专业发展的“三重门”：一是数学信念和教学信念;二是专业理论知识和学科教育教学知识;三是自我专业发展意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴雪莎		9	24	2.0	4.0