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摘要:
“原理”课教学贯彻社会主义核心价值观,不是简单地将社会主义核心价值观纳入到教学内容中去,而是在对教学内容深入研究的基础上,以人类解放为主题,以人的本质力量的展现、发展和完善为着力点,发挥马克恩主义自身独特的社会理想和精神追求对价值思维的引领作用,发挥马克思主义基本原理的方法论价值,使学生能够结合我国当前的实际正确地、全面地理解、实践、维护社会主义核心价值观.这将在丰富“原理”课的教学内容的同时,提升社会主义核心价值观教育的层次.
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文献信息
篇名 “马克思主义基本原理概论”课教学贯彻社会主义核心价值观的理论思考
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 社会主义核心价值观 马克思主义基本原理概论 人类解放 价值理论
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 77-80
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁久红 90 373 10.0 16.0
2 孙志海 17 98 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会主义核心价值观
马克思主义基本原理概论
人类解放
价值理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
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