浅议初中历史教学中的“一般概念”问题

• 作者: 柯建峰
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 历史教学 一般概念 解释策略
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 字数: 2150字
• 语种: 中文

摘要

历史概念的形成是历史教学过程的中心环节，是学生认知历史的关键，在初中历史教学中存在大量的“一般概念”，它们的存在对初中生形成相关的历史认知和发展历史思维构成一定的障碍。教师能否采取正确的教学策略突破这一障碍，成为教学是否有效性的一个重要的标准，因而在初中历史教学实践中必须十分重视这一问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯建峰		1	1	1.0	1.0