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中职数学课堂教学有效性的实践探索
中职数学课堂教学有效性的实践探索
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摘要：
文章从内容精选、课堂气氛营造、教法改进等方面，对中职数学课堂教学的有效性进行探索，提出“适当淡化理论，降低难度”“根据专业需要，选择广度和深度”的教学观点，具体讲解了教学实践经验。
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文献信息
| 篇名 | 中职数学课堂教学有效性的实践探索 | ||
| 来源期刊 | 广西教育B（中教版） | 学科 | |
| 关键词 | 中职数学 课堂教学 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 教学创新 -- 理科园地 |
| 研究方向 | 页码范围 | 100-101,117 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 4309字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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